antonio

  EDUCAR EN LA ERA DIGITAL SIN PERDER LO ESENCIAL RESUMEN DEL LIBRO EDUCAR EN LA ERA DIGITAL SIN PERDER LO ESENCIAL Pues en general lo que se aborda son los temas y problemáticas propios de la cultura docente. La cual está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar. Se busca difundir también, a través de cada contenido, los debates, preocupaciones, proyectos didácticos e investigaciones de quienes trabajan en el terreno educativo. En cada título se profundiza en un tema específico elaborado por especialistas que comparten sus proyectos de aula, experiencias instituciones y diferentes posturas teóricas. El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años

  Diagnóstico sobre lo que observe en la escuela DIAGNÓSTICO SOBRE MI PRÁCTICA DOCENTE En base a mi práctica docente cabe mencionar que me llevo una experiencia muy bonita ya que el grupo que se me asignó se portó de la mejor manera posible, ya que era un grupo muy educado y sobre todo muy unido, ya que había una gran confianza entre ellos y desde un buen compañerismo. El rol de la maestra pues siempre fue de ayudar a los niños en dudas que tuvieran y explicar de la mejor manera, para que ellos pudieran comprender mejor los temas vistos por esa semana, desde el primer día de observación pude notar que el ambiente del salón era muy tranquilo, había una comunicación de confianza entre la maestra y los niños. La maestra siempre fue autoritaria en el modo de que pusieran atención a su clase, pero nunca recurrió a la violencia, solo los regañaba con una voz un poco fuerte, dentro de sus actividades pude notar que, si planeaba sus clases y llevaba por lo regular algún material en donde puso

  LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo Video sobre el uso de las TICS en la educación  Análisis sobre los temas de las TICS VIDEO SOBRE EL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN Cabe decir que en el contexto sobre el uso de las TICS es un campo en el cual tiene mucho interés ya que por medio de las tecnologías tenemos acceso a un vasto panorama de información, la cual podemos encontrar en internet, es por eso que cobran gran importancia en el día a día de los alumnos y sobre todo de los maestros que van adaptándose al nuevo modo de trabajo que en día existe, así que en términos generales desde mi punto de visto  las TICS son muy importantes en esta nueva escuela mexicana. Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo En este documento nos habla del aprendizaje colaborativo el cual puede afrontar desde diferentes estrategias, todo esto en la creación y man

  LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA: REALIDADES Y DESAFÍOS Reflexiones sobre el aprendizaje de las ciencias naturales: Nuevas aproximaciones y desafíos  Vídeo sobre las ciencias naturales Análisis de los temas de ciencias naturales LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA: REALIDADES Y DESAFÍOS Se expone en este artículo, el reconocimiento y la importancia de la formación en Ciencias en la escuela básica y media, pues la influencia de los asuntos científicos y tecnológicos en la cotidianidad de cualquier individuo es evidente y creciente. Porque me servirá de mucho el saber cómo dicha realidad denota la necesidad de fortalecer espacios educativos que, de la mano de las diversas tendencias pedagógicas y didácticas, promuevan la formación de ciudadanos que se interesen por debatir las cuestiones socio-científicas de manera individual y colectiva. Así mismo la consolidación de tales espacios que demanda la fo

  EL LENGUAJE: HERRAMIENTA DE RECONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO Lenguaje: Algo más que un mecanismo para la comunicación Video sobre las funciones del lenguaje Análisis de los temas del lenguaje  EL LENGUAJE: HERRAMIENTA DE RECONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO Este documento se centra en cómo el lenguaje le ha dado un cambio muy relativo en nuestra vida, ya sea desde nuestros antepasados, los cuales fueron los primeros en comunicarse, es por ello que el presente artículo me brindara información acerca del impacto del lenguaje, a lo largo de nuestra evolución  Nos explica una idea de que el lenguaje ha transformado la conciencia humana porque permite el desarrollo de nuevas formas de pensamiento y la adquisición de conocimientos, nos lleva a buscar una explicación teórica sobre las relaciones existentes entre el pensamiento, lenguaje y su posible relación en la determinación de acciones de un receptor. En este escrito se presenta un análisis teórico sobre algunos conceptos que componen el lengua

 EL LENGUAJE COMO MEDIADOR EN EL APRENDIZAJE DE LA ARITMÉTICA EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS MEDIANTE EL ORDENADOR EN EDUCACIÓN PRIMARIA VIDEO SOBRE LA APLICACIÓN DE LA ARITMÉTICA EN EL AULA ANÁLISIS DE LOS TEMAS  EL LENGUAJE COMO MEDIADOR EN EL APRENDIZAJE DE LA ARITMÉTICA EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA En cuanto al aporte que me puede brindar este documento, pues abarca el desarrollo del lenguaje y el pensamiento lógico-matemático, lo cuales constituyen la base sobre la cual pueden alcanzarse elevadas competencias psicolingüísticas y numéricas, los cuales me servirán en mí constante proceso educativo.  Esto bajo la perspectiva constructivista, así que en términos generales el propósito de este trabajo fue diseñar, ejecutar y evaluar estrategias didácticas para promover el desarrollo del pensamiento aritmético, utilizando el lenguaje como mediador en niños de la primera etapa de Educación Básica de la Escuela Rural Mirabelito de Trujill

 Los determinantes de la práctica educativa Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación Video sobre prácticas docentes Análisis sobre los temas de la práctica docente LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS PROFESIONALES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN En cuanto a lo que este documento me puede aportar a la materia pues es que se tiene un complejo estudio en cual se abordan las percepciones, experiencias e interpretaciones de estudiantes de pregrado, en el campo de la educación, sobre su proceso de Prácticas Educativas Profesionales (PEP).  Por el cual este documento maneja un ejercicio donde se sitúa paradigmáticamente en la perspectiva hermenéutica, bajo la lógica del descubrimiento; en el cual se trabajó con una encuesta que recogió datos sobre el proceso y la experiencia de la práctica profesional, en una muestra no probabilística voluntaria con estudiantes que cursan dicho trayecto, así que este artículo me podrá servir para saber sobre los diferentes datos, en cuanto

  Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos Las teorías de aprendizaje y la formación de herramientas técnicas Video de las teorías del aprendizaje Análisis de las teorías del aprendizaje TEORÍAS Y MODELOS SOBRE EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS CONECTADOS Y UBICUOS En este documento se exponen las bases para la construcción de un modelo teórico del aprendizaje, y de la elaboración del conocimiento, todo esto a partir de entornos conectados de aprendizaje.  Para ello partiremos desde una visión crítica del colectivismo, y de una premisa básica: el reconocimiento y estudio de las aportaciones de las teorías existentes, cuyo alcance está todavía por desarrollar en función de las potencialidades y “afordances” de los entornos sociales y ubicuos. Además, como lo plantea esta información hacemos una serie de reflexiones y formulamos hipótesis sobre las causas que están en el origen del colectivismo en la etapa actual de desarrollo, en la Sociedad del Conocimiento y de

  Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas ¿QUÉ SIGNIFICA “FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS” DE UN MODELO EDUCATIVO DE CALIDAD? LA NEM VIDEO   Análisis sobre los temas de Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano PANORAMA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS En cuestión este artículo me proporcionará un sinfín de perspectivas políticas, las cuales son de gran importancia, así que este artículo ofrece un panorama general del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas. En el cual se analizan documentos oficiales como el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y el Programa Sectorial de educación, lo que permite contrastar esta información con los resultados de las mediciones efectuadas por la OCDE a través de las pruebas internacionales PISA desde el año 2000 hasta el 2015 (Gómez Collado, 2017). También me servirá porque utiliza una metodología analít

 EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DESDE UN PUNTO DE VISTA COMPLEJO E HISTÓRICO-CULTURAL LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LA ESCOLARIDAD EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL VIDEO ANÁLISIS DE LOS TEMAS EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DESDE UN PUNTO DE VISTA COMPLEJO E HISTÓRICO-CULTURAL En cuanto a lo que este documento aporta para el comprender mejor un tema de la materia el sujeto y su formación profesional, pues cabe decir que tiene un gran contexto de la formación docente, ya que nos expone del complejo proceso y reconocimiento de la formación profesional, esto a través de la teoría de la complejidad y del enfoque histórico-cultural, esto como bases teóricas-metodológicas, el cual permite valorar el desarrollo del proceso de formación profesional, desde una perspectiva crítica, integral y contextualizada culturalmente. Además de explicar los puntos de referencia que tradicionalmente, caracterizaron el análisis del proceso de fo